Σχετικά με την Polymathia

Το όνομα

Η Polymathia (πολυμάθεια) είναι η ελληνική λέξη για την ευρεία μάθηση — τη γνώση που συγκεντρώνεται από πολλά πεδία. Ο Ηράκλειτος προειδοποιούσε ότι η πολυμάθεια από μόνη της «νόον έχειν οὐ διδάσκει» — δεν διδάσκει κατανόηση. Κρατήσαμε το όνομα ως υπενθύμιση και όχι ως καύχημα: το να συγκεντρώνεις μεθόδους, εργαλεία και πιστοποιητικά είναι εύκολο· το να τα μετατρέψεις σε αλλαγή που αισθάνονται οι εκπαιδευόμενοί σου είναι η πραγματική δουλειά.

Τι κάνουμε

Η Polymathia είναι η πρωτοβουλία εκπαίδευσης και κατάρτισης της ΠΡΟΗΓΜΕΝΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ Ο.Ε. («Advanced Networking Services»), μιας εταιρείας λογισμικού και τεχνολογίας με έδρα τη Χίο, στο Βόρειο Αιγαίο. Ο φορέας δραστηριοποιείται στη διασταύρωση τεχνολογίας, εκπαίδευσης, κοινωνικής ένταξης και τοπικής ανάπτυξης.

Η Polymathia σχεδιάζει και υλοποιεί πέντε δομημένα σεμινάρια για εκπαιδευτικό προσωπικό. Με επιβεβαιωμένη διαθεσιμότητα και συνεργασίες, υποστηρίζει επίσης προγράμματα job shadowing, μελετητικές επισκέψεις, θεματικά εργαστήρια, συναντήσεις ανταλλαγής μεταξύ ομοτίμων και αναθέσεις διδασκαλίας στη Χίο. Όπου το επιτρέπουν η οργανωτική δυνατότητα του φορέα και ο σχεδιασμός του έργου, η Polymathia συμμετέχει επίσης σε ευρωπαϊκά έργα συνεργασίας, ως εταίρος ή ως συντονιστικός φορέας.

Κάθε υπηρεσία διαμονής, μετακίνησης, πολιτιστικού προγράμματος ή άλλη υπηρεσία τρίτων περιγράφεται και τιμολογείται ξεχωριστά από το εκπαιδευτικό περιεχόμενο και το δίδακτρο.

Με ποιους συνεργαζόμαστε

Οι δραστηριότητές μας απευθύνονται σε δύο ξεχωριστές αλλά συμπληρωματικές ομάδες-στόχους.

Εκπαιδευτικοί και εκπαιδευτικό προσωπικό — εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, στελέχη επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, εκπαιδευτές και εισηγητές ενηλίκων, διευθυντές σχολείων και συντονιστές εκπαίδευσης, προσωπικό βιβλιοθηκών, πολιτιστικών κέντρων και δομών κοινοτικής μάθησης, και επαγγελματίες που υποστηρίζουν την ψηφιακή ένταξη και τη διά βίου μάθηση.

Μαθητευόμενοι της τοπικής κοινότητας — ηλικιωμένοι σε κίνδυνο ψηφιακού αποκλεισμού, ενήλικες με περιορισμένη ψηφιακή αυτοπεποίθηση ή τυπικά προσόντα, κάτοικοι αγροτικών, νησιωτικών και απομακρυσμένων περιοχών, νέοι που συμμετέχουν ως μέντορες ομοτίμων ή διαγενεακοί μέντορες, και ομάδες της κοινότητας που δραστηριοποιούνται σε περιβαλλοντικές, κοινωνικές ή πολιτιστικές πρωτοβουλίες.

Η κατάρτιση για το εισερχόμενο ευρωπαϊκό προσωπικό σχεδιάζεται ως επαγγελματική επιμόρφωση. Οι μαθητευόμενοι της κοινότητας και τα κοινοτικά περιβάλλοντα εμπλέκονται μόνο μέσω επιδείξεων, παρατήρησης, συνδιαμόρφωσης ή εποπτευόμενων μαθησιακών δραστηριοτήτων, και μόνο όταν αυτό είναι κατάλληλο, δεοντολογικά ορθό και συμφωνημένο εκ των προτέρων.

Ομάδα

Η Polymathia διατηρεί έναν μικρό πυρήνα συντονισμού και διαχείρισης, ξεχωριστό από την υλοποίηση των σεμιναρίων, και συνεργάζεται με εκπαιδευτές που επιλέγονται ανάλογα με τις απαιτήσεις κάθε σεμιναρίου.

Δημήτριος Καραλής, Διαχειριστής Εταίρος και Νόμιμος Εκπρόσωπος. Δραστηριοποιείται στην τεχνολογία και τις επιχειρήσεις από το 2000 και είναι Διαχειριστής Εταίρος της Προηγμένες Υπηρεσίες Δικτύωσης, της εταιρείας πίσω από την Polymathia. Είναι Αντιπρόεδρος του Επιμελητηρίου Χίου και διετέλεσε Αντιδήμαρχος και Δημοτικός Σύμβουλος του Δήμου Χίου. Στην Polymathia είναι υπεύθυνος για την οργανωτική διαχείριση, τον οικονομικό συντονισμό, τις συνεργασίες και τη διάχυση.

Αλέκα Καρκάλου, Συντονίστρια Έργου και Υπεύθυνη Εκπαίδευσης. Είναι εκπαιδευτικός πληροφορικής με εμπειρία σε ευρωπαϊκές σχολικές συμπράξεις και συμπράξεις eTwinning, και εμπειρία στον συντονισμό διεθνικών έργων και κινητικοτήτων, με χρήση οπτικού προγραμματισμού, φυσικού υπολογισμού, προσομοίωσης και ανάπτυξης εφαρμογών στο πλαίσιο βιωματικής, συμπεριληπτικής διδασκαλίας βασισμένης σε έργο (project-based). Στην Polymathia είναι υπεύθυνη για τον σχεδιασμό και την υλοποίηση σεμιναρίων, το εκπαιδευτικό υλικό, την υποστήριξη συμμετεχόντων και τον συντονισμό.

Οι εκπαιδευτές ανά θεματικό αντικείμενο επιλέγονται για κάθε σεμινάριο, ανάλογα με την απαιτούμενη εξειδίκευση. [TO CONFIRM: named trainers and short CVs]

Πώς διδάσκουμε

Ο σχεδιασμός κάθε σεμιναρίου ξεκινά από σαφώς διατυπωμένα μαθησιακά αποτελέσματα και την πρακτική μεταφορά τους στον φορέα των συμμετεχόντων. Ανάλογα με το αντικείμενο, η μεθοδολογία μπορεί να περιλαμβάνει σχεδιασμό βασισμένο σε ανάγκες και δεξιότητες· εργαστήρια, επιδείξεις και καθοδηγούμενη πρακτική εξάσκηση· μάθηση βασισμένη σε έργο ή πρόβλημα· μάθηση μεταξύ ομοτίμων· μελέτες περίπτωσης με βάση το νησιωτικό, αγροτικό και κοινοτικό πλαίσιο· αναστοχαστική πρακτική· μικροδιδασκαλία και ανατροφοδότηση μεταξύ ομοτίμων· και αξιολόγηση αναγκών πριν το σεμινάριο με αξιολόγηση μετά το πέρας του.

Η έμφαση δεν δίνεται στην προώθηση συγκεκριμένων εμπορικών προϊόντων: τα εργαλεία ενδέχεται να παρουσιάζονται ως παραδείγματα, όμως τα μαθησιακά αποτελέσματα σχεδιάζονται ώστε να παραμένουν ουδέτερα ως προς την τεχνολογία, μεταφέρσιμα και προσαρμόσιμα. Η συμπεριληπτική συμμετοχή, η προσβασιμότητα, η περιβαλλοντική υπευθυνότητα, η προστασία δεδομένων και η υπεύθυνη ψηφιακή πρακτική διατρέχουν όλο το χαρτοφυλάκιο.

Πού εργαζόμαστε

Η βάση μας είναι η Χίος, ένα νησί στο ανατολικό άκρο της Ευρωπαϊκής Ένωσης, σε μικρή απόσταση τόσο από την ελληνική ηπειρωτική χώρα όσο και από τις τουρκικές ακτές. Το νησιωτικό αυτό πλαίσιο αποτελεί αυθεντικό περιβάλλον για προκλήσεις που μοιράζονται πολλές ευρωπαϊκές αγροτικές, περιφερειακές και νησιωτικές κοινότητες: δημογραφική γήρανση, γεωγραφική απομόνωση, άνιση πρόσβαση σε υπηρεσίες, περιβαλλοντικές πιέσεις και κίνδυνο ψηφιακού και κοινωνικού αποκλεισμού.

Οι υπαίθριες δραστηριότητες υλοποιούνται μόνο όταν οι καιρικές συνθήκες, η προσβασιμότητα, οι ανάγκες των συμμετεχόντων και οι τοπικές συνθήκες το επιτρέπουν. Κάθε σεμινάριο διαθέτει προσχεδιασμένο ισοδύναμο εσωτερικού χώρου, ώστε η υλοποίηση να μην εξαρτάται από την εποχή.

Δεσμεύσεις ποιότητας

Η Polymathia εφαρμόζει δώδεκα οργανωτικές δεσμεύσεις ποιότητας στις δραστηριότητες κατάρτισης και κινητικότητας που υλοποιεί.

Σαφής ενημέρωση πριν την εγγραφή — ομάδα-στόχος, μαθησιακά αποτελέσματα, στοιχεία εκπαιδευτών, πρόγραμμα, γλώσσα, επίπεδο, μέγεθος ομάδας, δίδακτρο, περιλαμβανόμενες υπηρεσίες, πληροφορίες προσβασιμότητας και όροι ακύρωσης, πριν από την εγγραφή.
Προετοιμασία βασισμένη σε ανάγκες — ερωτηματολόγιο πριν το σεμινάριο, που καταγράφει προφίλ συμμετεχόντων, προηγούμενη εμπειρία, επαγγελματικές ανάγκες, ανάγκες προσβασιμότητας και στόχους μεταφοράς γνώσης.
Ενεργή και ουσιαστική μάθηση — προτεραιότητα στην πρακτική εξάσκηση, τη συνεργασία, τον αναστοχασμό και την εφαρμογή, αντί για παθητική διδασκαλία με διαλέξεις.
Σχεδιασμός ανθεκτικός στις καιρικές συνθήκες — κανένα βασικό μαθησιακό αποτέλεσμα δεν εξαρτάται αποκλειστικά από υπαίθρια δραστηριότητα· εναλλακτικές λύσεις εσωτερικού ή προστατευμένου χώρου προετοιμάζονται εκ των προτέρων.
Ουδετερότητα ως προς την τεχνολογία — μεταφέρσιμες έννοιες και μέθοδοι, όχι προώθηση ενός συγκεκριμένου εμπορικού προϊόντος.
Ανθρωποκεντρική χρήση της ΤΝ — ανθρώπινη ευθύνη, κατάλληλη εποπτεία, προστασία δεδομένων, επαλήθευση και επίγνωση κινδύνων σε κάθε δραστηριότητα σχετική με ΤΝ.
Ένταξη και προσβασιμότητα — προσαρμογή της υλοποίησης, όπου αυτό είναι εύλογα εφικτό, σε διαφορετικές μαθησιακές ανάγκες, επίπεδα αυτοπεποίθησης και σωματικές συνθήκες.
Περιβαλλοντική υπευθυνότητα — προτίμηση, όπου είναι πρακτικά εφικτό, σε ψηφιακό υλικό, τοπικούς προμηθευτές, επαναχρησιμοποιήσιμο εξοπλισμό και σχεδιασμό δραστηριοτήτων χαμηλού περιβαλλοντικού αποτυπώματος.
Αναγνώριση της μάθησης — τεκμηρίωση μαθησιακών αποτελεσμάτων και παραδοτέων συμμετεχόντων μέσω κατάλληλων βεβαιώσεων και, όπου αρμόζει, ευρωπαϊκών εργαλείων αναγνώρισης.
Αξιολόγηση και βελτίωση — χρήση της ανατροφοδότησης των συμμετεχόντων και του αναστοχασμού των εκπαιδευτών για τη βελτίωση των επόμενων υλοποιήσεων.
Μεταφορά και διάχυση — ρεαλιστικό σχέδιο, που προετοιμάζει κάθε συμμετέχων, για την εφαρμογή και τη διάχυση όσων έμαθε στον δικό του φορέα.
Διαφανής παροχή υπηρεσιών — οι εκπαιδευτικές υπηρεσίες και οι τυχόν προαιρετικές υπηρεσίες σχετικές με τη μετακίνηση περιγράφονται και τιμολογούνται ξεχωριστά, με σαφή διάκριση μεταξύ τους.

Στοιχεία φορέα


Αναγνωριστικό φορέα (OID)	E10438237
Πλήρης επωνυμία (ελληνικά)	ΠΡΟΗΓΜΕΝΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ Ο.Ε.
Πλήρης επωνυμία (λατινικά, ΕΛΟΤ 743)	PROIGMENES YPIRESIES DIKTYOSIS O.E.
Εμπορικό σήμα	POLYMATHIA
ΑΦΜ	EL801476978 (ΑΦΜ 801476978)
ΑΡ.ΓΕΜΗ	157642159000
Ημερομηνία σύστασης	28/12/2020
Νομική μορφή	Ομόρρυθμη Εταιρεία (Ο.Ε.), ιδιωτική ΜμΕ
Χώρα	Ελλάδα
Περιφέρεια	Βόρειο Αιγαίο (EL41)
Διεύθυνση	Κανέλλου Στυλ. 1, 82132 Χίος, Ελλάδα
Τηλέφωνο	+30 697 626 4313
Ιστότοπος	www.polymathia.eu
Νόμιμος εκπρόσωπος	Δημήτριος Καραλής
Υπεύθυνη επικοινωνίας	Αλέκα Καρκάλου
Email	[TO CONFIRM: official mailbox on the polymathia.eu domain]

Ο ταχυδρομικός κώδικας αναγράφεται ως 82132 στο Partner Identification Form και ως 82100 στο πιστοποιητικό της ΑΑΔΕ. [TO CONFIRM]

Αυτά είναι τα στοιχεία που χρειάζεστε για την ενότητα εταίρου σε μια αίτηση KA1 ή KA2. Σας τα στέλνουμε, μαζί με υπογεγραμμένη πρόσκληση συμμετοχής, μόλις μας το ζητήσετε.